lundi 15 août 2016

Correspondance Alasora - Montigné le brillant

Les élèves d'Alasora ont eu le bonheur de recevoir en mai dernier le courrier des écoliers de Montigné le brillant. Les photos de la distribution sont là.
Ils ont, eux aussi, rédigé une présentation de leur école, qui parviendra à Montigné pour la rentrée.
Voici un aperçu de leur courrier.




lundi 4 juillet 2016

Le Voyage imaginaire à Madagascar

C'était aussi la toute dernière séance pour nous vendredi avec Céline Azorin.
Nous avons pu placer nos pantins sur un endroit de notre choix sur la maquette de l'île de Madagascar, et imaginer une très courte histoire.

Dommage : Miya et Paola n'avaient malheureusement pas leur pantin avec elles et Kim était absente...

Voici Joséphine qui a sympathisé très fortement avec un flamand rose :
les voici meilleures amies.


 Aida se sent bien tout près d'un Baobab ! 


 Basile se sent l'âme d'un explorateur : 
il est à la recherche d'un trésor enfoui jadis par la Reine du Nigéria 
qui avait été de passage avec ses soldats au temps d'une lointaine guerre. 
Le voici dans la mangrove, mais il faut imaginer qu'il parviendra aussi à faire du ski nautique avec les requins !



Angèle nage dans la mer ; elle est heureuse à Madagasacar 
au milieu des vagues, pas loin de la côte et des flamands roses.



Gabriel, lui, se balade en montagne, puis part à la pêche pour son repas : poissons, calamars, requins... de quoi se régaler !!


Paola nage, quand-à elle, sur la côte Est de Madagascar, au milieu des crevettes, et plutôt loin des requins !... 
L'eau est si chaude ; elle trouve cela tellement agréable !



Nine a les pieds dans l'eau : elle est au "pays des fleurs" dans le sud, 
elle regarde nager crevettes et poissons...


Lucile discute avec un bel oiseau jaune/orange assise au sommet d'une montagne.




















Livres "Pèle-Mèles" sur Madagascar : finis !

Lundi dernier, c'était le dernier jour avec Céline Azorin.
Elle avait assemblé les images que nous avions faites sur les animaux et la végétation de Madagascar,  pour avoir chacun un livre "pêle-mêle" : un livre où l'on peut jouer à mélanger le haut et le bas de personnages.
Nous les avons ramenés pour les montrer à nos parents.

Voici dans l'ordre : Lou, Mano, Simon, Tsene Tsen, Naïs, et Théophile (Dommage pour Gabrielle, et Chahine, qui n'étaient pas là cette dernière séance).


Nous avons choisi quelques "passages" de nos livres  :

Lou : un baobab et un caméléon, puis un baobab et la queue de l'oiseau !



 Mano : un requin-baleine et un caméléon

Naïs : une forêt tropicale et une tortue, puis la forêt avec un oiseau.


Simon : un baobab.


Théophile : l'oiseau et l'oiseau et le "pied" du baobab.



 Tsenee tsen : Le "haut" du Baobab associé à une tortue et à la queue du caméléon.



Naïs - qui avait raté quelques séances - travaille sur un oiseau pour avoir plus de deux pages dans son livre !


lundi 27 juin 2016

La maquette de l'île de Madagascar est finie !

Ve
Vendredi dernier, nous avons réussi à terminer la maquette de l'île de Madagascar avec sa végétation, ses baobabs, mangroves et montagnes au centre... et quelques uns de ses animaux terrestres, et marins.
Samedi, nous avons pu la montrer aux autres classes, lors de la fête de fin d'année : la kermesse. Elle était accrochée sous le préau avec tout le travail de recherche fait par les enfants du premier groupe.
Dernier rendez-vous : vendredi prochain. 
Nous allons tenter de faire vivre nos petits pantins sur l'île !

 







lundi 13 juin 2016

Requin baleine et Caméléon au trait

Aujourd'hui, c'est le 3ème atelier avec Céline Azorin le midi.
Nous sommes des enfants entre 5 et 6 ans tout juste de grande section.

Elle nous a proposé de dessiner des animaux de Madagascar.
Tout d'abord, au trait : le requin baleine et le caméléon.





Et puis, la fois suivante, elle nous a montré un livre "pèle-mèle" où on "mélange" les hauts et les bas de personnages. Elle nous a expliqué que nous allions faire un pèle-mèle avec nos dessins des animaux et de la végétation de Madagascar.
Cette fois-là, nous avons utilisé de l'encre-aquarelle, et avons continué à dessiner des oiseaux, des baobabs, des tortues...











L'Ile de Madagascar

Ça y est, vendredi dernier, nous avons terminé la carte 
en grand format de l'Ile qu'avait commencé l'autre groupe !





Nous allons à présent pouvoir lui apporter sa végétation, 
ses animaux en fonction des différents climats et de ce que nous avons appris (mangroves, cultures en terrasses... ) avec l'aide des dessins de l'autre groupe.
Et nous imaginer enfin notre aventure à Madagascar !